远程自主学习者个人学习因素研究

发布时间：2018-05-07 06:39

  本文选题：自主学习 + 个人学习因素　； 参考：《中国电化教育》2010年01期

【摘要】：我国成人教育发展方兴未艾,自主学习机制作为成人教育的核心理论基础在欧美等国研究已经有几十年时间,其中,个人学习相关因素是自主学习成功与否的关键。通过对自主学习理论框架内个人因素的总结并以此为基础设计变量对部分远程学习者的问卷调查研究表明,我国远程自主学习者的个人学习能力总体而言已经严重影响到学习效果。因此,对远程学习者的自主学习能力的个人因素要加以重视,加强对远程学习者的学习技能、学习知识等方面的教育。
[Abstract]:The development of adult education in China is in the ascendant. As the core theoretical basis of adult education, autonomous learning mechanism has been studied in Europe and America for several decades, among which individual learning related factors are the key to the success of autonomous learning. Based on the summary of individual factors in the framework of autonomous learning theory and the questionnaire survey of some distance learners based on these variables, it is shown that, In general, the individual learning ability of distance autonomous learners in China has seriously affected the learning effect. Therefore, we should pay attention to the individual factors of distance learners' autonomous learning ability, strengthen the distance learners' learning skills, learning knowledge and other aspects of education.
【作者单位】： 中国科学技术大学继续教育学院;中国科学技术大学管理学院;
【基金】：安徽省自然科学基金课题“科技创新中的知识集成研究”(070416247)的支持
【分类号】：G720

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈会娜;时芝平;邵天颖;;远程学习者自主学习状况的调研——以北京交通大学远程与继续教育学院为例[J];北京广播电视大学学报;2011年03期

2 陈扬;;技术助力下远程学习资源设计探索——开放英语(3)多媒体学习系统教学设计策略[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);2011年02期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文编号：1855801