论远程教育国家行政管理

发布时间：2018-06-03 16:48

  本文选题：远程教育 + 远程教育管理学　； 参考：《电化教育研究》2003年03期

【摘要】：远程教育管理学是研究远程教育管理过程及其规律的科学。按照远程教育管理对象的层次结构可以将远程教育管理学分为宏观理论和微观理论两部分。远程教育管理学的宏观理论将整个国家的远程教育系统作为研究对象 ,主要研究国家各级政府及其教育行政部门应用立法、行政、财政等手段 ,对各级各类远程教育院校机构进行规划、组织、指导和控制 ,使有限的远程教育资源得到合理的配置 ,以实现远程教育管理目标的最优化。所以 ,远程教育管理学的宏观理论也可以称作远程教育国家行政管理学。本文从体制、机制、立法和财政诸方面对远程教育的国家行政管理进行讨论
[Abstract]:The management of distance education is the science of studying the management process and law of distance education. According to the hierarchical structure of the management object of distance education, the management of distance education can be divided into two parts: macro theory and micro theory. The macro theory of distance education management takes the distance education system of the whole country as the research object. It mainly studies the application of legislation, administration, finance and other means by governments at all levels of the country and their educational administrative departments. Planning, organizing, directing and controlling the institutions of distance education at all levels and all kinds of institutions, so that the limited resources of distance education can be allocated reasonably, in order to realize the optimization of the management goal of distance education. Therefore, the macro theory of distance education management can also be called the national administrative management of distance education. This paper discusses the national administration of distance education from the aspects of system, mechanism, legislation and finance.
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系
【基金】：全国“十五”教育科学规划 (国家级 :BYA0 10 113 )资助项目
【分类号】：G728

【共引文献】

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本文编号：1973492