远程教育的学习策略及其教学

发布时间：2018-07-02 08:25

  本文选题：远程教育 + 学习策略　； 参考：《广东广播电视大学学报》2002年04期

【摘要】：远程学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度 ,是制约学习效果的重要因素。其构成要素包括策略认知、策略执行、元认知监控等 ,具有目标指向性、操作实用性和应用灵活性特征。远程教育学习策略的教学必须发挥教师的主导作用 ,在学生的实践活动中实现并且遵循知识与技能学习的规律
[Abstract]:Distance learning strategy is an important measure of individual learning ability and an important factor restricting the learning effect. Its components include strategy cognition, strategy execution, metacognitive monitoring and so on. It has the characteristics of goal orientation, operational practicability and application flexibility. The teaching of learning strategies in distance education must play a leading role in the practice of students and follow the rules of knowledge and skill learning.
【作者单位】： 扬州市广播电视大学
【分类号】：G432

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2089520