汉族、纳西族、彝族中学生英语学习焦虑状况调查
[Abstract]:......
【作者单位】: 云南师范大学教育科学与管理学院 云南师范大学教育科学与管理学院 云南师范大学教育科学与管理学院
【基金】:云南省省校合作共建心理学重点学科科研课题中的子课题《少数民族学生英语学习的特点、影响因素及对策研究》的部分成果
【分类号】:G752
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
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【共引文献】
相关期刊论文 前10条
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相关会议论文 前2条
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相关博士学位论文 前3条
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相关硕士学位论文 前10条
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【二级参考文献】
相关期刊论文 前1条
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【相似文献】
相关期刊论文 前10条
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相关会议论文 前10条
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相关重要报纸文章 前10条
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相关博士学位论文 前10条
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8 许思安;汉族、壮族、蒙族、纳西族人格结构的比较研究[D];华南师范大学;2006年
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相关硕士学位论文 前10条
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3 韦理;英语学习中的输入与输出:中国环境下英语专业学生语言输入与输出现状调查[D];陕西师范大学;2001年
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5 陈建国;论英语背诵教学的有效性[D];福建师范大学;2008年
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7 翁国富;拼写错误与拼写教学的关系[D];福建师范大学;2008年
8 潘正凯;高职院校英语学习者动机衰退现象研究[D];浙江师范大学;2009年
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10 谢玉杰;英语学习对中国儿童拼音拼写及辨认的干扰[D];广东外语外贸大学;2003年
,本文编号:2151990
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