对学龄前智力落后儿童游戏的思考——兼谈感觉运动统合疗法的游戏性

发布时间：2018-08-21 11:42

【摘要】：智力落后儿童的早期干预要注意游戏性、趣味性原则是大多数学前特殊教育工作者所认同的。但由于智力落后儿童身心各方面发展均有别于正常儿童 ,使家长和教师难以从一般的角度来把握智力落后儿童的游戏。因此本文对智力落后儿童的游戏特点这问题作论述 ,来分析近年来越来越多地用在智力落后儿童身上的感觉运动统合疗法的游戏性。
[Abstract]:Children with mental retardation should pay attention to play in their early intervention, and the principle of interest is accepted by most preschool special education workers. However, the mental and physical development of children with mental retardation is different from that of normal children, which makes it difficult for parents and teachers to grasp the games of children with mental retardation from a general perspective. Therefore, this paper discusses the game characteristics of children with mental retardation, and analyzes the playfulness of sensorimotor integrative therapy used more and more in children with mental retardation in recent years.
【作者单位】： 北京师范大学特殊教育系
【分类号】：G764

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本文编号：2195605