听力障碍儿童与正常儿童认知方式的比较研究

发布时间：2018-09-02 05:50

【摘要】：通过对 42名听力障碍儿童及其与之对照的正常儿童进行镶嵌图形测验 ,比较了听力障碍儿童与正常儿童场依存性—独立性认知方式发展的状况。结果表明 :( 1 )听力障碍儿童与正常儿童认知方式发展存在非常明显的差异 ,正常儿童更倾向于场独立性。 ( 2 )听力障碍女童与正常女童认知方式发展存在非常明显的差异 ,正常女童更倾向于场独立性。 ( 3 )正常男童镶嵌图形测验得分高于听力障碍男童 ,但差异不显著。
[Abstract]:The field dependence independent cognitive style development of 42 hearing impaired children and their normal children were compared by inlaid pattern test. The results showed that: (1) there were significant differences in cognitive style development between children with hearing impairment and normal children. Normal children are more inclined to field independence. (2) there are very significant differences in cognitive style development between girls with hearing impairment and normal girls. Normal girls were more inclined to field independence. (3) the score of mosaic figure test in normal boys was higher than that in boys with hearing impairment, but the difference was not significant.
【作者单位】： 南京师范大学教科院 曲阜师范大学教育系
【基金】：国家教委“九五”规划课题 :“我国青少年认知方式发展的研究”子课题,编号 :98JCXL0 0 3
【分类号】：G762

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本文编号：2218451