鞍山地区中小学体育教师专业发展现状与对策研究.pdf全文

  本文关键词：鞍山地区中小学体育教师专业发展现状与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

东北师范大学 硕士学位论文 鞍山地区中小学体育教师专业发展现状与对策研究 姓名：史文清 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：吴海宽 座机电话号码 摘 要 教师专业发展是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题，理论研究 和教育实践表明，教师专业化已经成为国际上促进教师教育发展和提高教师社会地位的 成功策略。作为提高教师队伍整体素质的有效途径，教师专业发展也必将是我国教师教 育改革的一个重要取向。体育教师是教师队伍的重要组成部分，也有必要运用教师专业 发展理论来指导其建设和发展。 论文研究采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法，对鞍山地区中小 学体育教师专业发展的现状与对策进行调查研究，旨在通过分析现状、发现问题并提出 改善对策，为进一步提高体育教师的专业化水平、建设一支高素质的体育教师队伍提供 参考与借鉴。得出的主要结论如下： 1 鞍山地区中小学体育教师的学历基本达标，但还应加大培养和引进力度来提高 高中体育教师的学历水平。体育教师的职称和年龄结构较合理，特别是年富力强者居多 的现象有利于中小学体育教育工作的开展。 2 鞍山地区中小学体育教师对专业发展的必要性有着明确的认识，且他们的认识 程度随着学历的增高而增大，但年龄大和学历低的教师对专业发展缺乏足够的认识。 3 鞍山地区中小学体育教师有着端正的专业态度，职

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