培训课堂教学评价纬度设计的研究

发布时间：2024-07-06 04:57

　　从企业、员工和培训师的需求出发,分析了企业开展内训师课堂教学评价的基础。基于培训有效性的评价导向,总结了当前企业开展课堂培训的4种典型模式,并针对不同的培训课堂模式设计出评价维度和标准。

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【文章目录】：
0 引言
1 培训课堂教学评价的动因分析
    1.1 企业需求分析
    1.2 内训师诉求分析
    1.3 受训员工要求分析
2 培训课堂教学评价的设计导向
    2.1 有效性是培训课堂教学评价的基本导向
    2.2 构建有效性的课堂培训模式
3 培训课堂教学评价维度的设计
    3.1 培训课堂教学评价的目标
    3.2 培训课堂教学评价的现实分析
    3.3 不同模式下培训课堂的教学评价设计
        3.3.1 程式化课堂培训模式
        3.3.2 沙龙式课堂培训模式
        3.3.3 导游式课堂培训模式
        3.3.4 合作式课堂培训模式
4 结束语



本文编号：4002095