关于聋校的语音教学

发布时间：2018-11-08 10:28

【摘要】：发音、听话—看话、拼音等与语音有关的项目在聋校教学中占有非常重要的地位。这些教学的最主要目的是发展学生的口语交际能力。然而 ,经过这些语音教学 ,聋生实际获得了怎样的口语能力却是令人怀疑的。聋生通过学习能够以口语与人交际的极为少见。不过 ,聋校的语音教学对于书面语言和手语的运用还是具有重要的意义。如果我们把聋校语音教学的目的调整为促进书面语言和手语的运用 ,教学方式和时间安排也应该做相应的调整
[Abstract]:Pronunciation, heeding-reading, pinyin and other phonetic items play an important role in the teaching of deaf schools. The main purpose of these teaching is to develop students' oral communicative competence. However, through these phonetic teaching, it is doubtful what kind of oral ability deaf students actually acquire. Deaf students can communicate with people by speaking through learning is extremely rare. However, phonetic teaching in deaf schools is of great significance to the use of written language and sign language. If we adjust the purpose of phonetic teaching in deaf schools to promote the use of written language and sign language, the teaching methods and timing should also be adjusted accordingly.
【作者单位】： 北京师范大学特殊教育研究中心
【分类号】：G76

【共引文献】

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7 张s，

本文编号：2318192