融合教育在香港的持续发展——兼论特殊学校的角色转变

发布时间：2018-12-18 05:21

【摘要】：融合教育的推行 ,静静地改变着香港学校教育的生态。融合教育是西方发达国家的教育产物 ,通过国际组织的策动而扩散。它是一个建基於人权和平等观念 ,强调尊重差异的教育发展方案 ,但也是一种知易行难的办学手段。本文试图理顺融合教育的基本观念 ,认识它的运作元素和讨论它的实践问题。藉着回顾一些国际和本地的研究发现和发展经验 ,作者还希望为融合教育的持续发展提供意见在天赋的“异”中求人的“同” ,是融合教育需要不断面对的挑战
[Abstract]:The implementation of integrated education has quietly changed the ecology of school education in Hong Kong. Integrated education is the educational product of western developed countries, which diffuses through the instigation of international organizations. It is an educational development program based on the concept of human rights and equality, emphasizing respect for differences, but it is also a means of running schools. This paper attempts to straighten out the basic concepts of integrated education, understand its operational elements and discuss its practical problems. By reviewing some international and local research findings and development experiences, the author also hopes to provide advice for the sustainable development of integrated education and seek the same "identity" among the gifted "differences", which is a challenge that needs to be constantly faced by inclusive education.
【作者单位】： 香港中文大学教育学院及香港教育研究所
【分类号】：G769.2

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本文编号：2385412