编码方式对盲生动作记忆影响的实验研究

发布时间：2018-12-20 17:17

【摘要】：随机抽取小学四年级、初中 2年级、高中 2年级的全盲学生共 3 6名 ,采用被试内设计 ,通过指导语分离出自由编码组、语言编码组、动觉编码组和表象编码组 ,操纵 3 0°、70°和 1 1 0°方位的肘关节动作。实验结果表明 :( 1 )盲生的语言编码方式有利于动作记忆 ,且编码效果随年龄的发展而提高 ;( 2 )盲生的表象编码方式有利于中等幅度的动作记忆 ;( 3 )盲生的动觉编码方式的动作记忆结果并不比明眼人好 ,且不受年龄因素的影响。
[Abstract]:A total of 36 blind students were randomly selected from grade 4, grade 2 and grade 2 of middle school. The subjects were designed to separate free coding group, language coding group, kinesthetic coding group and image coding group. The elbow joint was operated at 30 掳, 70 掳and 110 掳azimuth. The experimental results show that: (1) the speech coding method of blind students is beneficial to action memory, and the coding effect is improved with the development of age, (2) the representation coding mode of blind students is favorable to moderate motion memory. (3) the result of kinesthetic coding in blind students was not better than that of bright eyes, and it was not influenced by age.
【作者单位】： 聊城师院体育系
【基金】：上海市社科资金的资助
【分类号】：G761

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