特殊教育研究方法论的突破路径

发布时间：2019-03-04 09:54

【摘要】：本文运用复杂性科学原理,探讨了特殊教育研究方法论的多层次体系结构与实际应用问题。结合当前特殊儿童心理健康教育的实际,提出了一个五层次、复杂性、开放型的方法论系统模式,以丰富特殊教育研究方法的内涵,明晰后现代视野下特殊教育研究方法的外延。
[Abstract]:Based on the principle of complexity science, this paper discusses the multi-level system structure and practical application of the methodology of special education research. Combined with the current practice of mental health education for special children, this paper puts forward a five-level, complex and open methodology system model to enrich the connotation of the research methods of special education. Clarify the extension of the research methods of special education in the post-modern perspective.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院康复系;
【基金】：江苏省2008年度高校哲学社会科学基金重点资助项目“特殊儿童心理健康教育长效机制和运行模式研究”的成果,批准文号08SJB8800018
【分类号】：G760

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2434171