高教自考“个人自学”中的问题与对策

发布时间：2019-04-23 18:21

【摘要】：正众所周知,高教自考是个人自学、社会助学与国家考试的三位一体。但纵观目前我国的高教自考现状,无论在理论认识还是在实践运作上,人们对如何处理三者关系还存在着不同程度的偏差。我们看到,国家考试受到格外重视,在命题、组考等方面积累了丰富的经验,形成了一整套科学有效的管理体制,并日趋完善;社会助学形式灵活多样,函授、面授、音像辅导、网上解答等开展得有声有色。但由于高教自考的录活性、业余性等,个人自学显得难以控制、量化与评估,因而易流于形式,严重影响了高教自考的健康发展。鉴于此,本文旨在针对目前高教自考因轻视“个人自学”而产生的问题提出对策,从而呼唤人们对个人自学的高度重视,使高教自
[Abstract]:It is well known that the self-examination of higher education is the trinity of individual self-study, social aid and national examination. However, looking at the present situation of the self-examination of higher education in China, no matter in theory or in practice, there are still some deviations in how to deal with the relationship among them. We can see that the national examination has been paid special attention, has accumulated rich experience in proposition, organizing examination and so on, has formed a set of scientific and effective management system, and is becoming more and more perfect; Social aid forms are flexible, correspondence, face-to-face, audio-visual guidance, online solutions, and so on. However, individual self-study is difficult to control, quantize and evaluate because of its admission activity and amateur ability, so it is easy to be formalized, which seriously affects the healthy development of the self-taught examination in higher education. In view of this, the purpose of this paper is to put forward countermeasures to the problems caused by despising "individual self-study" in the self-examination of higher education at present, so as to call for people to attach great importance to individual self-study and to make higher education self-study.
【作者单位】： 烟台师范学院 烟台师范学院
【分类号】：G726.9

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本文编号：2463690