视力残疾幼儿早期教育的实验研究及其启示

发布时间：2019-08-14 09:11

【摘要】：我校通过对 1 3名视力残疾幼儿进行早期教育的实验表明 :不同的早期教育环境将造成视力残疾幼儿在语言、认知、交往、生活等能力上的较大差异。为此 ,我们应以积极的态度优化和设置最适合视残幼儿发展的教育环境 ,避免第二性缺陷的出现 ,确保视残幼儿健康成长
[Abstract]:Through the experiment of 13 children with visual disability in our school, it is shown that different early educational environments will lead to great differences in language, cognition, communication, life and other abilities of children with visual impairment. Therefore, we should optimize and set up the most suitable educational environment for the development of visually disabled children with a positive attitude, avoid the emergence of secondary sexual defects, and ensure the healthy growth of visually disabled children.
【作者单位】： 广州市盲人学校
【分类号】：G761

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2526471