成人高等教育对重庆经济增长方式的影响研究——基于中介效应的实证分析

发布时间：2019-11-05 11:19

【摘要】：文章借助中介效应模型实证分析成人高等教育对改善重庆市经济增长方式的作用机理,并分别利用三种方法验证了人力资本在这种作用机理中的中介效应;再利用中介模型计量分析结果及重庆市相关数据,测算"十五"期间的成人高等教育发展对改善重庆市经济增长方式的贡献。研究结果表明,成人高等教育的发展不仅直接促进经济增长方式的改善,还通过提升人力资本间接地促进经济增长方式的改善;"十五"期间成人高等教育发展对重庆市经济增长方式改善的贡献基本呈现上升趋势,其贡献率的绝对数值确实较小,但其相对数值较大。
【图文】：

和技术进步之间存在类似的中介效应关系。根据路径分析法的基本原理,笔者对上述有关变量构建了路径图模型,如图1所示。根据路径分析图,构建中介效应模型:图1　路径分析图　　lntfpit=a0+a1lnkaeit+a2lnkfaeit+a3lnfdiit+a4lnexpit+ε1it(1)lnhit= b0+ b1lnkaeit+ b2lnkfaeit+ b3lnfdiit+b4lnexpit+ε2it(2)lntfpit= c0+ c1lnkaeit+ c2lnkfaeit+ c3lnfdiit+c4lnexpit+c5lnhit+ε3it(3)其中:t表示时间, i表示地区;ε1、ε2和ε3为随机干扰项。假设其服从均值为零,方差为有限的正态分布。方程(1)计算的是成人高等教育资本存量对全要素生产率影响的总效应,其中tfpit、kaeit、kfaeit、fdiit和expit分别为第t年地区i的全要素生产率、成人高等教育资本存量、除成人高等教育外的教育投资、外商直接投资和进出口总额,系数a1为成人教育投资对全要素生产率影响的总效应。方程(2)用以计算成人高等教育资本存量对人力资本的影响效应,其中hit为第t年地区i的人力资本,系数b1为正表示成人高等教育资本存量对人力资本有着正向促进作用

成人高等教育对经济增长方式间接贡献率=b1*c5*成人教育投资存量增长率/tfp增长率*100%测算结果及贡献率变化趋势如表3、图2所示。表3　重庆市“十五”期间成人高等教育对经济增长改善方式的贡献年份TFP(% ) TFP增长率(% )成人高等教育投资存量(亿元)成人高等教育投资存量增长率(% )总贡献率(% )间接贡献率(% )2001 58·758 5·399 3·691 8·888 1·663 0·5762002 61·044 3·890 3·815 3·370 0·875 0·3032003 64·206 5·180 4·135 8·383 1·634 0·5662004 65·150 1·470 4·342 5·000 3·436 1·1902005 66·080 1·429 4·524 4·195 2·965 1·027图2　重庆市“十五”期间成人高等教育对经济增长方式改善的贡献　　测算结果表明,随着近年重庆市成人高等教育的发展,其对重庆当地技术进步的促进作用也基本呈现上升趋势,其贡献率变化趋势见图2。2001~2005年,成人高等教育对经济增长方式改善的总贡献率从1·663%上升到2·965%,而间接贡献率也从0·576%上升到1·027%。虽然从贡献的绝对数值看,成人高等教育对经济增长方式改善的贡献确实较小,但相对数值却比较大。以2005年为例

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