轻中度智力障碍儿童的内隐和外显自尊研究

发布时间：2021-01-30 11:18

　　为全面了解轻中度智力障碍儿童的自尊状况,本研究对实验方法——Go/No-go联想任务进行改良以探究其内隐自尊水平,采用Rosenberg自尊量表测量其外显自尊,并以普通儿童的表现为对照。结果发现:智力障碍儿童存在内隐自尊效应,即他们的认知图式中存在积极的内隐自我态度,然而其内隐自尊水平低于正常儿童;在外显自尊上,智力障碍儿童的积极和消极因素得分均高于正常儿童;没有发现轻中度智力障碍儿童在内隐和外显自尊上的相关性。这表明轻中度智力障碍儿童低水平的认知能力和所处环境对自尊发展产生了不利的影响,教育者应及时给予关注和引导。 

【文章来源】：教育与教学研究. 2019,33(09)

【文章页数】：9 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]农民工子女自尊与社会适应性、心理健康及应付方式相关分析[J]. 徐林群,潘丽红,姚琳.  中国健康心理学杂志. 2018(03)
[2]大学生自尊与心理健康的元分析——以中国大学生为样本[J]. 高爽,张向葵,徐晓林.  心理科学进展. 2015(09)
[3]听障学生与正常学生外显和内隐自尊的比较[J]. 沈潘艳,陈幼平,冯春,赵瑞.  中国健康心理学杂志. 2015(01)
[4]智力障碍者自尊与社会比较研究的综述[J]. 刘嘉秋,昝飞.  中国特殊教育. 2011(08)
[5]听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究[J]. 杨福义,谭和平.  中国特殊教育. 2008(08)
[6]内隐自尊与外显自尊的关系:多重内隐测量的视角[J]. 杨福义,梁宁建.  心理科学. 2007(04)
[7]聋生内隐自尊的初步研究[J]. 马爱国.  中国特殊教育. 2006(03)
[8]问题学生内隐自尊的初步研究[J]. 杨福义,梁宁建.  心理科学. 2005(02)
[9]人格特质与外显自尊和内隐自尊的关系[J]. 周帆,王登峰.  心理学报. 2005(01)
[10]内隐自尊效应及内隐自尊与外显自尊的关系[J]. 蔡华俭.  心理学报. 2003(06)

博士论文
[1]内隐自尊的作用机制及特性研究[D]. 蔡华俭.华东师范大学 2002

硕士论文
[1]自伤青少年的自尊水平和稳定性研究[D]. 邓伟.湖南师范大学 2017
[2]智力障碍者自尊与社会比较的研究[D]. 刘嘉秋.华东师范大学 2010
[3]学习障碍儿童内隐自尊特性的实验研究[D]. 何瑜.湖南师范大学 2009



本文编号：3008804