院内岗位分级培训模式下护士分级培训效果观察

发布时间：2021-03-12 03:25

　　目的 探讨院内岗位分级培训模式下护士分级培训效果。方法 选取护理人员120名作为研究对象,将2016年1～10月的医院管理培训作为培训前组；2017年1～10月的管理培训作为培训后组,采用院内岗位分级培训模式对不同岗位分级的护士进行培训。对比分析培训前后护士核心能力水平、护理质量评分、患者对护理服务的满意率。结果 培训后护士临床护理、人际关系、专业发展、领导能力、教育咨询、伦理/法律实践、评判性思维/科研维度得分及总分高于干预前,差异均有统计学意义（均P<0.05）；培训后护士的常规护理质量、护理文书质量、急救护理质量、病房管理质量、核心制度质量、重症患者护理质量评分较培训前明显提高,差异均有统计学意义（均P<0.05）；培训后患者对护士服务满意率为90.7%,明显高于培训前的80.0%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 院内岗位分级培训模式有利于提高护士核心能力水平、护理质量评分、患者对护士服务满意率。 

【文章来源】：国际护理学杂志. 2019,(04)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3077596