新课标理念下聋校语文“三生课堂”的建构与实践

发布时间：2021-03-12 04:27

　　随着《聋校义务教育语文课程标准（2016年版）》的颁布实施,聋校语文课堂教学的改革正逐渐走向深入。针对部分聋校语文课堂存在教学模式单一、学生学习主动性不强等不足,构建生活、生本、生态的"三生课堂",可以有效实现新课标育人理念的落地生根,全面提高聋生的综合语文素养。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2019,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、聋校语文课堂教学的现状
二、“三生课堂”的理论建构
    （一）生活教育理论
    （二）生本教育理论
    （三）生态教育理论
三、“三生课堂”的实践探索
    （一）立足聋生的生活经验
    （二）立足聋生的个体差异
    （三）立足核心素养的培养


【参考文献】：
期刊论文
[1]学习是怎样发生的[J]. 荀步章.  江苏教育. 2017(49)



本文编号：3077678