中医药传统文化进驻少数民族地区中小学课堂的价值及有效路径探析

发布时间：2021-03-24 13:01

　　当前我国将文化自信的提升和健康中国作为一项重要的战略举措,中小学开展中医药教学迎合了我国对中医药文化大力推广政策的要求。本研究通过传统中医文化与藏医、彝医文化以及其常见中医药材的结合,对少数民族地区中小学生进行中医药文化宣传,对中医药传统文化进驻少数民族地区中小学课堂的价值展开论述,然后就在少数民族中小学课堂中有效开展中医药传统文化教育提出对策。 

【文章来源】：汉字文化. 2019,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中医药传统文化进驻少数民族地区中小学课堂的价值
    （一）是迎合健康中国战略的迫切需求
    （二）是传统文化发扬和继承的迫切需要
    （三）民族文化自信提升的迫切需求
二、少数民族地区中小学课堂有效推广中医药文化的建议及对策
    （一）对课程定位进行科学确定
    （二）对中医药授课内容进行合理选择
    （三）注重评价考核方式多元化


【参考文献】：
期刊论文
[1]理想信念教育取得实效的重要路径[J]. 王玉平.  共产党员(河北). 2015(20)
[2]从社会个体生成论看如何践行文化自信[J]. 陈佳琳.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2013(06)

硕士论文
[1]《文化生活》教学中南京本土课程资源的开发和利用[D]. 张妤.南京师范大学 2014



本文编号：3097771