患者抢救情景模拟演练在新护士能力考核中的应用

发布时间：2021-05-11 09:30

　　目的探讨患者突发病情变化的抢救情景模拟演练在新护士考核中的应用效果。方法对2016年入职（对照组）的101名病房护士采用传统技能考核,2017年入职（观察组）的93名病房护士应用患者突发病情变化的抢救案例、采取情景模拟的形式进行考核,考核结束1个月后,采用迷你临床演练评量（Mini-CEX）和批判性思维量表对194名护士进行临床能力和评批判性思维能力测评。结果 2016年入职护士Mini-CEX评分,未符合要求、基本符合要求、表现优秀人数分别为11人、70人、20人;2017年入职护士分别为2人、53人、38人,Z=-3.656,P=0.000,差异具有统计学意义;观察组评判性思维能力总得分高于对照组,t=-6.03,P=0.000,差异具有统计学意义。结论采用患者突发病情变化的抢救情景模拟演练对新护士进行考核可提高新护士的临床能力和批判性思维能力。 

【文章来源】：世界最新医学信息文摘. 2019,19(63)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 考核方法
            12.1.1对照组
            1.2.1. 2 观察组
        1.2.2 评价方法
            1.2.2. 1 迷你临床演练评估
            1.2.2. 2 批判性思维能力
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 迷你临床演练评估情况
    2.2 批判性思维能力得分
3 结论
    3.1 患者突发病情变化的抢救情景模拟演练考核，提高了护士临床综合能力
    3.2 患者突发病情变化的抢救情景模拟演练考核，可提高护士批判性思维能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]预案情景模拟教学在新护士培训中的应用[J]. 祝红娟,杨华,王淑君,袁璐,司亚,张子娟.  护理学杂志. 2019(09)
[2]高仿真模拟教学法对高职护生护理岗位胜任力及评判性思维能力的影响[J]. 邓菲菲,邓辉.  护理研究. 2017(33)
[3]德尔菲法在编制护理迷你临床演练评量表中的应用[J]. 伊静,沙丽艳,董建俐,廖婧,刘珩.  护理研究. 2015(14)
[4]输液反应情景模拟演练在新护士能力考核中的应用[J]. 李铮,郑红.  护理研究. 2014(20)



本文编号：3181174