目标管理在新护士临床带教中的应用效果

发布时间：2021-05-23 21:40

　　目的研究在新护士临床带教中目标管理的应用效果。方法选择我院2018年1月-2018年12月50名新入职的护士,随机分为2组,对照组25名按照带教选择传统带教法,观察组25名带教中实施目标管理,比较两组带教效果。结果观察组带教半年理论、操作、应急、护士素质、沟通能力、病历书写考核结果均优于对照组,P<0.05;观察组综合考核合格率为88%,对照组64%;观察组护士的带教满意度96%,对照组76%。结论目标管理用于医院新护士临床带教中能够明显提升考核成绩,获得更好的带教质量,有应用价值。 

【文章来源】：心血管外科杂志(电子版). 2019,8(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对象及方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 综合考核结果
    2.2 考核合格率及满意度
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]急诊规培工作中实施分级责任制带教模式的效果分析[J]. 张生容.  中国继续医学教育. 2019(05)
[2]基于胜任力的临床护理教师能力培养的实践与探讨[J]. 赵雨晴,阎玲,肖珊,庞微,李惠霞.  全科护理. 2019(04)
[3]采用PDCA模式带教新护士及轮转护士的效果[J]. 朱玲,桑妮.  医药高职教育与现代护理. 2019(01)



本文编号：3203018