农民大学生学习支持服务质量测评模型的开发与验证

发布时间：2021-06-25 14:17

　　学习支持服务是农民大学生学习得以顺利进行的重要保障,也是保证农民大学生培养质量,为"三农"建设输入人才的基础和关键。开展学习支持服务质量测评,为农民大学生学习支持服务满意度测评提供科学依据,对提升学员的学习满意度具有重要价值。本研究结合文献分析、理论推演、专家论证以及实证检验的方法,构建了农民大学生学习支持服务质量的评价模型,利用SPSS17. 0进行探索性因子分析,利用AMOS24. 0进行验证性因子分析与信度效度验证。综合多轮迭代验证与检验,发现测评量表的信度、效度良好,可作为农民大学生学习支持服务质量的测评工具。 

【文章来源】：湖南广播电视大学学报. 2019,(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、测评模型
    (一) 信息支持服务
    (二) 过程支持服务
    (三) 教学支持服务
    (四) 学习方式支持服务
    (五) 实践教学支持服务
三、测评工具与数据准备
    (一) 测评工具的设计与修订
    (二) 调查对象
    (三) 数据收集与分析
四、验证分析
    (一) 探索性因子分析
    (二) 验证性因子分析
    (三) 信度和效度分析
        1. 信度检验
        2. 效度检验
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]在线学习力测评工具的开发与验证[J]. 李宝敏,宫玲玲,祝智庭.  开放教育研究. 2018(03)
[2]慕课学习支持服务满意度研究——基于结构方程模型的视角[J]. 方旭,崔向平,杨改学.  开放教育研究. 2016(05)
[3]中国MOOCs教学模式调查研究[J]. 郑勤华,李秋菊,陈丽.  开放教育研究. 2015(06)
[4]远程学习支持服务质量的测评模型研究[J]. 朱祖林.  远程教育杂志. 2009(04)



本文编号：3249359