成人高等教育网络化的前提:基于教育伦理的思考

发布时间：2021-06-26 20:29

　　网络教育已经成为成人高等教育发展的必然趋势。但成人高等教育的网络化则可能带来教育伦理的问题如数字鸿沟、教育不公等,出现更大的社会不公。基于教育伦理的考虑,我们必须解决弱势群体接触网络以及使用网络的障碍。 

【文章来源】：现代远距离教育. 2007,(05)CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、成人高等教育的网络化已成必然趋势
    1.高等教育网络化的优势
    2.成人高等教育网络化的现状
二、成人高等教育网络化的潜在问题
三、成人高等教育的网络化前提
    1.硬件设备
    2.信息素养


【参考文献】：
期刊论文
[1]大众传播时代的多元化传播格局——传播学视野下的手机媒体影响力分析[J]. 刘君.  北方论丛. 2007(02)
[2]现代远程高等教育产业化及其模式分析[J]. 许晓东,袁飞,范敏.  高等教育研究. 2003(06)
[3]欧盟的远程教育培训[J]. 杜建京.  中国人才. 2002(02)



本文编号：3252030