社区教育的现状、问题及对策思考——以常州市为例

发布时间：2021-07-05 17:38

　　经过十年的探索与实践,常州社区教育在整合资源、打造队伍、丰富课程、完善平台等方面取得了显著的成效。然而也存在发展不平衡、队伍建设成效不显著、课程体系建设不明显、宣传成效不显著等问题,需要通过推进社区教育课程体系建设、加强社区教育队伍建设、发挥基层社区教育组织作用、推进社区教育立法工作、加强社区教育宣传力度、加强开放大学建设等措施不断完善,推动常州社区教育高质量发展。 

【文章来源】：山东广播电视大学学报. 2019,(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、常州市社区教育的现状
    (一)整合全市社区教育资源
    (二)打造社区教育服务队伍
    (三)丰富社区教育课程
    (四)完善社区教育服务平台
二、常州市社区教育中存在的问题
    (一)四级网络体系中各级机构发展不平衡
    (二)社区教育队伍建设成效不显著
    (三)社区教育课程体系化建设不明显
    (四)社区教育宣传成效不显著
三、推进社区教育对策思考
    (一)推进社区教育课程体系建设
    (二)加强社区教育队伍建设
    (三)发挥基层社区教育组织作用
    (四)推进社区教育立法工作
    (五)加强社区教育宣传力度
    (六)加强开放大学建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国社区教育若干问题探究[J]. 丁利敏.  广东开放大学学报. 2018(03)
[2]我国社区教育立法初探[J]. 焦后海,韩露.  成人教育. 2018(06)
[3]促进学习型城市建设的社区教育功能及实现策略[J]. 蒋青希.  当代继续教育. 2015(01)

硕士论文
[1]中、美、日社区教育比较研究[D]. 赵静幽.广西师范大学 2017



本文编号：3266518