关于广播电视大学教学资源建设的再思考

发布时间：2021-07-15 12:22

　　教学资源建设是广播电视大学的重中之重,回顾借用化、自创化、媒体化、数字化以及优质化六个建设历程以及优质课程、多媒体课件、网络课程、在线开放课程等标志性成果,由广播电视大学发展而来的开放大学,教学资源建设正以设计化、交互化、共享化、模块化、整体化、技术化等新的方式处于建设与完善时期,从而为远程学员的在线学习提供有效服务与支持。 

【文章来源】：陕西广播电视大学学报. 2019,21(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、广播电视大学教学资源建设的历史发展
    (一)教学资源借用化阶段:1979年-1985年
    (二)教学资源自创化阶段:1986年-1995年
    (三)教学资源媒体化阶段:1996年-2002年
    (四)教学资源数字化阶段:2002年—2016年
    (五)教学资源优质化阶段:2016年-2019年
二、广播电视大学教学资源建设的标志性成果
    (一)优质课程的引领作用
    (二)多媒体课件的推动作用
    (三)网络课程的规范作用
    (四)在线课程的引领作用
三、广播电视大学教学资源建设的再思考
    (一)教学资源设计化
    (二)教学资源交互化
    (三)教学资源共享化
    (四)教学资源模块化
    (五)教学资源整体化
    (六)教学资源技术化


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析广播电视大学网络教学资源发展[J]. 李雪冬.  赤子(上中旬). 2015(06)
[2]电大网络教学资源应用的策略研究[J]. 瞿浩.  河北广播电视大学学报. 2011(05)
[3]关于高校网络教学资源建设的思考与对策[J]. 吕晓猛,蒋玉峰,王琼,周纲.  常熟理工学院学报. 2010(06)
[4]网络教学资源的协同利用[J]. 黄立新.  中国远程教育. 2008(05)
[5]电大网络教学资源建设与应用的几点思考[J]. 吴伶琳.  江西广播电视大学学报. 2005(02)
[6]广播电视大学远程教学资源建设的变迁及思考[J]. 孙绿怡.  中国远程教育. 2002(12)



本文编号：3285698