内蒙古自治区住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位研究生并轨培养的现状分析

发布时间：2021-08-09 08:29

　　目的了解内蒙古自治区住院医师规范化培训（住培）与临床医学硕士专业学位研究生并轨培养的现状,发现其中存在的问题并提出改善对策。方法 2018年5月22日至6月4日以8家具有代表性培训基地的385名临床医学硕士专业学位研究生为调查对象,自主设计调查问卷,对培训内容安排的合理性、住培与研究生培养的协调情况、带教老师安排的合理性、考核标准的一致性及研究生对住培效果的评价5个方面共13个评价项目进行数据收集及统计分析。结果住培与研究生培养的协调（3.89±0.88）及研究生对带教老师安排的合理性（3.82±0.99）两个方面评分较低,不同培训基地和不同学科专业的研究生对培养现状的评分存在差异。结论住培与临床医学硕士专业学位研究生并轨培养工作仍有待完善。建议加强过程监管,及时发现并解决政策落实过程中的问题,加快政策跟进和资源整合,建立并完善监评机制和管理考核体系,加强对培训教师和培训基地的激励,增强对研究生的指导效果。 

【文章来源】：中国毕业后医学教育. 2019,3(05)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 调查对象基本信息
    2.2 住培与临床医学硕士专业学位研究生并轨培养的现状
        2.2.1 住培与临床医学硕士专业学位研究生并轨培养的总体评价
        2.2.2 培训内容安排的合理性
        2.2.3 住培与临床医学硕士专业学位研究生培养的协调情况
        2.2.4 带教老师安排的合理性
        2.2.5 考核标准的合理性
        2.2.6 临床医学硕士专业学位研究生对培训效果的评价
3 问题和对策
    3.1 存在的问题
        3.1.1 不同培训基地和不同学科专业对并轨培养的实施状况存在差异
        3.1.2 科室轮转与课题很难兼顾
        3.1.3 带教老师的时间和精力分配不合理
        3.1.4 带教老师对研究生一对一指导难实现
        3.1.5 培训效果有待增强
    3.2 对策建议
        3.2.1 完善监督体制，提高招生质量，稳步推进并轨工作
        3.2.2 规范导师指导小组制度，确保培养与培训两不误
        3.2.3 加快政策跟进、激发师资干劲、实现资源平等
        3.2.4 统一部门办公，整合优势资源，形成同质化培养
        3.2.5 修订招生政策，转变培养观念，增强培养效果
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
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[10]临床医学专业学位研究生培养状况的调查与思考[J]. 任延刚,袁本涛.  学位与研究生教育. 2016(09)



本文编号：3331735