糖尿病专科护士培训中糖尿病并发症模拟体验教育模式的应用

发布时间：2021-08-20 08:23

　　目的探究糖尿病专科护士培训中糖尿病并发症模拟体验教育模式的应用效果。方法选取2018年1月～2018年6月在我院进行培训的糖尿病专科护士64例作为研究对象,根据教学方式将其分为两组。各32例。对照组采用常规教学模式,观察组采用糖尿病并发症模拟体验教学模式。比较分析两组护士的理论知识考核和操作技能考核成绩。结果培训后,观察组理论知识成绩（93.69±5.42）分和操作技能成绩（93.69±5.42）均大于对照组[（85.25±6.73）分,（86.47±5.69）分],差异有统计学意义（P<0.05）。结论糖尿病并发症模拟体验教学模式能够提高糖尿病专科护士的实践技能,加强其对相关知识的掌握,具有很大的应用价值。 

【文章来源】：临床医药文献电子杂志. 2019,6(82)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结 果
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]糖尿病并发症模拟体验教育模式在护士本科学生教学培训中的使用[J]. 王筑萍.  大家健康(学术版). 2016(14)
[2]并发症模拟体验教育模式在老年2型糖尿病患者中的应用效果[J]. 陕海丽,王妮娜,赵娜,马伟伟,高艳红.  中华现代护理杂志. 2016 (19)



本文编号：3353160