基层干部学历教育学员学习困难分析及对策研究

发布时间：2021-10-01 22:18

　　通过对参与基层干部学历教育的学员进行深入调研,发现学员学习的基本情况比较均衡、教学与实践密切结合,学生之间存在差距、学习支持服务有待提高、个体因素导致的学习困难差距较大等问题。在此基础上提出加强理想信念教育,端正学习动机、加大教学管理力度,增强教学实效性、创新教学方式方法,结合理论与实践、建立长效反馈机制,关注学员个体差异等解决策略。 

【文章来源】：山东广播电视大学学报. 2019,(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、调查的设计与实施
二、基层干部学历教育学员的学习困难分析
    (一) 学员学习的基本情况比较均衡
    (二) 学员的学习基本存在学习困难
    (三) 教学与实践密切结合, 学生之间存在差距
    (四) 学习支持服务有待提高
    (五) 个体因素导致的学习困难差距较大
三、解决基层干部学历教育学员学习困难的对策
    (一) 加强理想信念教育, 端正学习动机
    (二) 加大教学管理力度, 增强教学实效性
    (三) 创新教学方式方法, 结合理论与实践
    (四) 建立长效反馈机制, 关注学员个体差异
结语



本文编号：3417436