家长教育能力对小学生全面发展的影响探讨
发布时间:2021-10-21 18:41
家长的教育能力决定着家庭教育的效果,影响着小学生的全面发展。本研究通过对720位城市小学生家长进行调查研究,发现家长教育能力与小学生全面发展水平均处在非积极评价状态,小学生品德发展和智力发展与家长的社会性培养能力、选择恰当教育方法能力呈正相关,学习及生活习惯培养能力与智力发展呈负相关,体质和运动项目的发展与建立良好亲子关系能力呈正相关,审美素质和简单劳动能力的发展与建立良好亲子关系能力、理性奖惩能力呈正相关,同时,审美素质还与选择恰当教育方法能力呈正相关,简单劳动能力与兴趣培养能力呈正相关。
【文章来源】:教育观察. 2019,8(26)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、研究方法
二、家长教育能力及小学生全面发展现状
(一)家长教育能力发展现状
(二)小学生全面发展现状
三、家长教育能力对小学生全面发展的影响分析
(一)家长教育能力与全面发展之间的关系
(二)家长教育能力各维度对全面发展的影响分析
四、建议
【参考文献】:
硕士论文
[1]小学生家长教育素质构成及其发展途径研究[D]. 张心韵.延边大学 2017
本文编号:3449523
【文章来源】:教育观察. 2019,8(26)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、研究方法
二、家长教育能力及小学生全面发展现状
(一)家长教育能力发展现状
(二)小学生全面发展现状
三、家长教育能力对小学生全面发展的影响分析
(一)家长教育能力与全面发展之间的关系
(二)家长教育能力各维度对全面发展的影响分析
四、建议
【参考文献】:
硕士论文
[1]小学生家长教育素质构成及其发展途径研究[D]. 张心韵.延边大学 2017
本文编号:3449523
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3449523.html
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