“团队合作技能演练考核”在护理技能培训中的应用

发布时间：2021-11-06 18:32

　　护理技能是职业护士最重要的核心能力之一,传统的在职护士技能培训存在主动参与人数少、临床实用性低、容易遗忘、技能同质化及反复培训容易产生倦怠感等弊病。我院自2017年制定"以点到面,由个人到团队"的培训模式,采用"团队合作技能演练考核",通过对常用护理操作分组后,收集整理相关知识制作统一视频教学,在单项培训的基础上以标准病历为导线将分组技能进行实战演练考核。护理人员技能培训参与率显著提高,护理人员技能考核的优秀率提高,并对加强临床实用性及团队合作精神、提高患者及医生对护士的认可度有一定的积极意义,达到了提高护士岗位胜任力的目的。"团队合作技能演练考核"是临床护理在职技能培训较好的系统模式,有利于提高护士整体的护理技术操作能力,提高护士岗位胜任力。

【文章来源】： 按摩与康复医学. 2019,10(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统护理技能培训
    1.1 传统培训方法
    1.2 存在主要问题
        1.2.1 同质化差异性大
        1.2.2 培训倦怠
        1.2.3 高年资培训参与率及抽考率低
2“团队合作技能演练考核”培训模式的应用
    2.1 确认护理技能带教小组师资
    2.2“团队合作技能演练考核”方法
        2.2.1 资料准备
        2.2.2 培训内容与时限安排
        2.2.3 演练考核
3 效果
    3.1 护士培训的参与率增高
    3.2 同质化效果显著
    3.3 临床护理操作规范性提高
    3.4 团队合作能力提高
    3.5 满意度提高
4 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于团队建设的案例分析结合情景模拟法在护士操作考核中的应用 [J]. 杨海红,戴莉,昌子艳,陈秋香,刘瑛.  齐鲁护理杂志. 2019(03)
[2]情景模拟教学结合竞赛式考核在第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏培训中的应用 [J]. 方丹嫔,金丽君,张鸿.  中国毕业后医学教育. 2018(05)
[3]CDIO模式在护理本科生内分泌专科临床护理技能培训中的应用研究 [J]. 胡鹏,徐蓉.  护理研究. 2018(09)
[4]工作坊培训模式在低年资护士急救技能培训中的应用 [J]. 邱素芬,张红丽,罗秀琼,黄峰.  护理研究. 2016(02)
[5]组内合作式培训对实习护士护理技能及培训满意度的影响 [J]. 张小红,杨志敏,何红,胡婷婷.  中国护理管理. 2014(09)



本文编号：3480318