促使教育与社会融合：提升少数民族地区孤残儿童的心理资本

发布时间：2021-11-08 03:00

　　开发少数民族地区孤残儿童心理资本,不仅可以促进孤残儿童的心理健康,提高幸福感,还可以挖掘孤残儿童的潜能,增强其竞争力,更能维护社会和谐与稳定发展。文章对心理资本的内涵、心理资本在促使教育和社会融合中的作用进行了阐述,并探讨了提升少数民族地区孤残儿童心理资本的教育对策。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(41)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、我国孤残儿童机构照料模式的现状
    （一）成本高、负担重
    （二）注重物质供给，缺乏情感需求
三、心理资本的提出
四、孤残儿童心理资本开发的意义
    （一）心理资本是孤残儿童健康成长的重要心理基础
    （二）发掘孤残儿童潜能，增强其竞争力
五、机构照料下提升少数民族地区孤残儿童心理资本的对策
    （一）合力监护，更新教育观念，注重孤残儿童健康人格的培养
    （二）注重孤残儿童的文化适应教育，增强孤残儿童的多元文化适应能力
    （三）培育孤残儿童积极心理资本，提升民族认知能力



本文编号：3482872