合作式情景模拟培训在手术室低年资护士培训中的应用

发布时间：2021-11-11 17:26

　　目的 探讨合作式情景模拟培训在手术室低年资护士培训中的应用效果。方法 本研究采用实验对照方法。2017年,选取南方医科大学南方医院手术室58名低年资护士为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组30名护士采用合作式情景模拟培训方法进行培训；对照组28名护士采用传统的集中讲授教学方法进行培训。通过理论考核成绩、操作技能考核成绩、综合能力考核成绩和培训满意度比较两组的培训效果。结果 实验组护士的操作技能考核成绩、综合能力考核成绩[（96.74±1.33）分、（95.33±1.14）分]均高于对照组[（88.52 ±1.23）分、（83.28±1.74 ）分],差异均具有统计学意义（均P<0.05）。实验组护士的理论考核成绩[（86.22 ±3.53）分]高于对照组[（85.54±2.32）分],差异无统计学意义（P>0.05）。实验组护士在增强沟通能力、明确角色职责等方面的满意度[ 90.0%（27/30）、90.0%（27/30）]均高于对照组护士,差异均具有统计学意义（均P<0.05）。结论 合作式情景模拟培训有助于提高手术室低年资护士的操作技能考核成绩和综合能力考核... 

【文章来源】：中华医学教育杂志. 2019,39(09)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3489226