以全民教育为指向的继续教育发展路径选择

发布时间：2021-11-12 18:58

　　全民教育,是现代社会各国教育发展的共同理念。我国也积极践行这一教育理念,并且结合实际情况,构建了以全民教育为导向的继续教育体制。但是,从近年来发展状况看,继续教育还存在着诸多问题。解决这些问题,积极寻求继续教育发展的创新路径,是新时期背景下教育改革的重要任务。 

【文章来源】：中国成人教育. 2019,(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、以全民教育为指向的继续教育发展价值
    （一）发展继续教育的重要意义
    （二）发展继续教育的必然性
二、当前继续教育存在的问题
    （一）继续教育发展还不够完善
    （二）继续教育发展不平衡
    （三）继续教育空间布局不均衡
三、以全民教育为导向的继续教育发展路径
    （一）完善继续教育的多种类型
    （二）积极优化继续教育的专业设置
    （三）优化继续教育的多种层次
    （四）继续教育的空间布局要均衡发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代地方高校继续教育转型路径优化研究[J]. 祝军.  中国成人教育. 2019(08)
[2]论全民教育理念下的继续教育体制创新[J]. 乔芳菲.  吉林广播电视大学学报. 2017(03)
[3]发展与创新全民继续教育体制的思路探讨[J]. 张冰洋.  吉林广播电视大学学报. 2016(11)
[4]以体制创新推动继续教育在互联网时代的战略转型[J]. 罗新东.  教育与职业. 2015(11)
[5]学习型社会视角下地方高校继续教育学校定位的应然与实然探析[J]. 陈娟,占侃.  成人教育. 2015(03)



本文编号：3491483