开放教育视域下学生工作模式构建研究

发布时间：2021-11-16 11:37

　　随着社会的发展及人们认知水平的不断提高,学生工作作为开放教育学习支持服务不可或缺的组成部分,对于促进学生全面发展发挥着越来越重要的作用。本文通过对学生工作内涵的界定及学生特点的分析,试图探索并构建开放教育视域下学生工作模式,创造性地将学生工作划分为显性部分和隐形部分,前者包括教学教务管理、组织有仪式感的活动、做好学生各项服务;后者包括做好顶层设计、打造智慧校园,加强校园文化建设。 

【文章来源】：北京宣武红旗业余大学学报. 2019,(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、文献综述
二、开放教育学生工作内涵及学生特点
    （一）开放教育学生工作内涵
    （二）开放教育学生特点
        1.. 年龄跨度大
        2.. 职业分布广
        3.. 工学矛盾突出
        4.. 团队意识淡薄
三、开放教育视域下学生工作模式
    （一）显性部分
        1.. 提升教学教务管理水平，夯实办学基础
        2.. 组织有仪式感的活动，提升学生的归属感、荣誉感、获得感
        3.. 做好学生的各项服务工作，推动学生释放潜能、全面发展
    （二）隐性部分
        1.. 做好顶层设计，创新发展理念
        2.. 加强技术支撑，打造智慧校园
        3.. 加强校园文化建设，拓展服务内涵


【参考文献】：
期刊论文
[1]改善成人学生自我认知 促成学业按期完成[J]. 魏艳红.  北京宣武红旗业余大学学报. 2018(02)
[2]四川电大校本部开放教育学生工作现状分析及改进思路[J]. 吴文嘉,林亮亮.  科教导刊(下旬). 2017(10)
[3]开放大学视角下服务型学生工作模式研究[J]. 兰希.  广西广播电视大学学报. 2017(05)
[4]远程高等教育学生工作制度建设研究[J]. 冯立国,匡贵秋,杨莹.  河北广播电视大学学报. 2016(04)
[5]开放教育背景下构建服务主导型学生工作模式[J]. 杨君.  中外企业家. 2015(03)
[6]开放教育和普通高校学生工作的比较研究[J]. 郭莹.  北京广播电视大学学报. 2013(06)
[7]高校发展性学生工作的本质与价值诉求[J]. 朱坚.  华南师范大学学报(社会科学版). 2012(04)
[8]开放教育学生工作的思考——以内蒙古广播电视大学为例[J]. 石磊.  内蒙古电大学刊. 2012(02)
[9]远程开放教育学生工作的思考[J]. 纪聪睿.  内蒙古电大学刊. 2011(01)
[10]服务型学生工作模式与学生工作队伍建设[J]. 杨克非,张文君.  中国科技信息. 2005(01)



本文编号：3498810