模拟训练在输尿管软镜规范化培训中的应用

发布时间：2021-11-18 06:34

　　目的探讨软性输尿管镜培训教程联合模拟训练在泌尿外科软镜技术规范化培训中的应用效果。方法选择2016年1月—2018年12月在泌尿外科学习的研究生、进修生、住院医师规培生为研究对象,按照随机分配的原则,分成实验组和对照组。实验组学生采用软性输尿管镜培训教程联合模拟训练的方法进行软镜技术的专项训练,对照组采用传统带教方法训练。教学结束后,通过对学生进行问卷调查和考试评价教学效果。结果调查结果显示,在增加学习兴趣、加深对疾病的整体认识、掌握手术技巧,以及对泌尿系统解剖结构的理解等问题上,关于评价的统计学分析证实,实验组学生高于对照组,两者差异具有统计学意义（P <0.05）,表明软性输尿管镜培训教程联合模拟训练的教学方法优于传统教学方法 ;实验组学生成绩（88.7±5.4）分,高于对照组学生的（76.2±5.1）分,差异具有统计学意义（P <0.05）。结论在泌尿外科软镜技术的规范化培训中,软性输尿管镜培训教程联合模拟训练的教学方法有助于提高教学效果。 

【文章来源】：继续医学教育. 2019,33(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
    1.3 统计学分析
2 结果
    2.1 问卷调查结果
    2.2 学生考核成绩
3 讨论
    3.1 有助于避免不必要的医患矛盾
    3.2 可以增加学生的学习兴趣
    3.3 可以帮助学生更深刻地了解泌尿系统，更快速掌握输尿管软镜这一技术



本文编号：3502398