学分银行的背景、内涵与可能路径研究

发布时间：2021-11-19 16:55

　　在全球蓬勃兴起搭建终身学习立交桥的时代浪潮中,学分研究、信息技术、学习成果认证与终身教育的有机融合推动了学分银行的萌芽与发展。学分银行有三个关键要素,分别是学分认定、学分转换与学分积累。储蓄、兑换、质量与平等是其内涵的核心。学分银行以学分研究为基础,以信息平台为支撑,融合经验教育、终身学习、以学习者为本、学习成果导向等教育理念,是一种新型的学习模式和教育管理体系。科学管理资历框架,大力提升资历认证成效,优化标准化课程教学是推进学分银行建设的可能路径。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(73)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

6投稿邮箱：jyxdhzz@sina.com学分银行的基本理论融合

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于学分银行的企业职工终身学习载体与模式创新探究[J]. 朱龙博.  当代继续教育. 2019(03)
[2]国内学分银行发展态势的文献计量分析[J]. 曾宁,张宝辉,李鹏飞.  终身教育研究. 2019(03)
[3]终身教育背景下学分银行信息平台的构建研究[J]. 臧冠男.  教育现代化. 2018(12)
[4]学分认证、转换制度与终身学习——在2016构建终身学习立交桥和学分银行系统学术论坛（南京）上的发言[J]. 郝克明.  终身教育研究. 2017(02)
[5]论学分银行建设的价值向度及实现方式[J]. 吴结.  教育理论与实践. 2016(21)
[6]我国终身学习立交桥的搭建:基于国际的视野[J]. 张伟远.  中国远程教育. 2014(06)
[7]终身学习立交桥建构的国际发展和比较分析[J]. 张伟远,段承贵.  中国远程教育. 2013(09)
[8]搭建终身学习“立交桥”的四个关键问题——基于国际比较的视角[J]. 袁松鹤.  现代远程教育研究. 2013(03)



本文编号：3505465