依托校企合作，共建MOOC时代高校教学团队

发布时间：2021-12-11 14:53

　　文章从当前国家相关政策与时代背景出发,对当前MOOC时代高校教学团队的特征及团队建设的必要性进行了分析,针对当前大部分校企合作中存在的主要问题,提出了进行校企深度合作的意见,并在此基础上进一步提出了教学团队建设的一些策略与可行性措施。

【文章来源】： 科教导刊(下旬). 2019(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 MOOC时代高校教学团队的特征
2 当前校企合作中高校师资建设的主要问题
3 MOOC时代校企深度合作下师资团队建设的策略
4 MOOC时代校企深度合作下师资团队建设的措施
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]政府介入职业教育校企合作的动因、现实问题与破解思路 [J]. 彭晓红.  教育与职业. 2018(08)
[2]MOOC时代西安民办高校教学团队可持续发展策略探究 [J]. 莫姣姣.  人才资源开发. 2016(14)
[3]MOOC的全球化发展与高等教育公平 [J]. 段丽华,周霖,柳海民.  现代教育管理. 2015(04)
[4]农业职业院校深化产教融合的思考 [J]. 吴薇,王云江.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2014(05)
[5]项目式教学中学生评价系统的构建 [J]. 朱延庆.  计算机光盘软件与应用. 2013(08)

硕士论文
[1]高职院校教学团队建设研究[D]. 匡薇.华中科技大学. 2014
[2]就业储备对研究生就业的影响研究[D]. 罗美元.湖南师范大学. 2010
[3]高校教学团队建设研究[D]. 解玉鹏.湖南大学. 2010



本文编号：3534877