基于构建老年大学行政管理体系与教学资源体系的思考

发布时间：2022-02-21 08:41

　　本文以河北老年大学为例,通过对老年教育和服务型行政管理的特点分析以及河北老年大学行政管理与教学资源的现状分析,找准定位,理清思路,提出关于构建河北老年大学行政管理体系与教学资源体系的几点思考。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019,18(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、构建体系的特点分析
    (一) 老年教育的特点。
    (二) 服务型行政管理的特征。
二、河北老年大学行政管理与教学资源现状分析
    (一) 行政管理体系。
    (二) 管理制度建设。
    (三) 教学资源建设。
三、构建服务型行政管理体系的思路
    (一) 科学定位。
    (二) 方法路径。
四、构建教学资源体系的思路
    (一) 总原则。
    (二) 总目标。
    (三) 总思路。
    (四) 主要任务。
五、老年大学行政管理体系与教学资源体系的构建
    (一) 课程建设应内容丰富，形式多样，重视社会主义核心价值观的培育，推进课程标准建设。
    (二) 师资资源库建设，完善教师教学档案。
    (三) 建设优质的信息化教学资源。
    (四) 积极开展老年教育教学课题研究。
    (五) 加强实践基地建设。
    (六) 保障措施。


【参考文献】：
期刊论文
[1]树立以人为本理念 构建服务型高校行政管理体系[J]. 李欣.  人力资源管理. 2018(06)
[2]构建老年大学内部教学质量监控与保障体系[J]. 陈祖云.  老年教育(老年大学). 2015(03)
[3]关于老年大学办学理念及教学管理的探讨[J]. 于希富.  石油教育. 2012(02)



本文编号：3636898