绘画艺术在自闭症儿童社会适应训练中的应用研究

发布时间：2022-10-23 19:37

　　绘画艺术具有形式灵活、方便人们参与、适用范围广等特点,在自闭症儿童社会适应训练中的应用也愈加受到国内外学者重视。本研究通过合理安排18名自闭症儿童训练流程,从热身练习、肖像绘画、场景绘画、自发绘画四个阶段组织自闭症儿童进行训练,实际应用表明,绘画艺术能改善自闭症儿童的认知、行为、身体和社交能力,在自闭症儿童社会适应训练中具有一定效果。 

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【文章目录】：
引言
一、绘画艺术的特点
    （一）形式灵活
    （二）方便人们参与
    （三）适用范围广
二、绘画艺术在儿童社会适应训练中的应用流程
    （一）研究对象
    （二）实验量表
    （三）研究过程
        1. 热身练习。
        2. 肖像绘画。
        3. 场景绘画。
        4. 自发绘画。
        5. 注意事项。
    （四）实验材料整理
三、绘画艺术在自闭症儿童社会适应训练中的应用效果
    （一）绘画艺术改善儿童的认知
    （二）绘画艺术改善儿童的行为和身体
    （三）绘画艺术改善儿童的社交能力
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]绘画艺术疗法在特殊儿童干预中的应用研究[J]. 梁兰兰,杨柳,明兰.  贵州工程应用技术学院学报. 2017(02)
[2]自闭症儿童多因素调查分析及绘画艺术治疗干预解析[J]. 梁永峰.  艺术科技. 2016(01)
[3]低功能自闭症儿童沟通能力训练的个案研究报告[J]. 邵伟婷,徐胜,张敏.  重庆师范大学学报(哲学社会科学版). 2014(05)
[4]对自闭症儿童进行绘画治疗干预的实验研究[J]. 崔建华,谢小璐.  唐山师范学院学报. 2013(04)

硕士论文
[1]治疗性美术教育辅助改善自闭症儿童沟通能力的个案研究[D]. 王烁.山东师范大学 2015



本文编号：3697001