儿科脑电图进修教学体会

发布时间：2022-11-04 23:18

　　为了探索及总结具有良好教学效果的儿科脑电图进修的教学体会,通过合理的进修教学计划、做好进修前的准备工作、进修学习中的阶段考核等多种综合手段,以期达到并提高进修生对小儿脑电图检查技术预期效果与能力。笔者研究教学过程从多方面着手,循序渐进,环环相扣,主动引导,通过多方面有计划、针对性的问题进行有效地进修教学实施可获取良好的进修教学效果,综述如下。 

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【文章目录】：
1 合理的教学进修计划
2 做好进修前的准备工作
    2.1 主管教学的老师准备
    2.2 带教老师的准备
    2.3 进修生的准备
3 进修学习中的阶段考核


【参考文献】：
期刊论文
[1]脑电图专科进修生的带教体会[J]. 陈锦.  科学咨询（科技·管理）. 2018(02)
[2]振幅整合脑电图应用于新生儿脑功能监护的临床价值[J]. 张艺森,张剑.  医学理论与实践. 2018(02)
[3]生后72h内动脉血气评估窒息新生儿脑损伤的临床价值[J]. 孔艳婷,严恺,胡黎园,周文浩,王来栓,程国强.  中华新生儿科杂志. 2018 (01)
[4]Angelman综合征脑电图特点的研究进展[J]. 孔令宇,廖建湘.  国际儿科学杂志. 2017 (11)
[5]儿童惊吓性癫痫的临床及脑电图特征[J]. 杨志仙,Yang Z,Liu X,Qin J.  癫痫杂志. 2017(05)
[6]早产儿脑损伤影像学及脑电图诊断的研究进展[J]. 林颖仪,黄水清.  临床儿科杂志. 2017(07)
[7]振幅整合脑电图在新生儿重症监护病房的应用[J]. 罗芳,杜立中.  中国实用儿科杂志. 2017(05)
[8]振幅整合脑电图在亚低温治疗新生儿缺氧缺血性脑病中的应用[J]. 刘辉娟,刘晶莹,花媛媛,马倩,陈启雄.  中华实用儿科临床杂志. 2017 (02)
[9]针对进修医师的临床脑电图教学策略[J]. 胡以达,李凤,全凤英,刘光维,王学峰.  中华医学教育探索杂志. 2016 (11)



本文编号：3701515