继续教育对改变弱势群体边缘化地位的效用——北京大学平民学校的探索

发布时间：2022-12-11 10:29

　　近年,随着工业化与城市化进程的不断推进,大量农业人口向城市转移已成为中国劳动力供给的一个重要趋势。作为城市中一个特殊的亚文化群体,进城务工人员处于城市主流社会的边缘,陷于社会排斥的困境,其结果形成了一个规模日益扩大、脆弱化程度不断加深的新的弱势群体,直接威胁社会经济的持续发展与和谐社会的构建。在这样的背景之下,本文通过北京大学平民学校的探索,思考继续教育培训在缓解社会排斥、消除进城务工人员群体的边缘特征、提供公平性补偿中的运作方式及其功能。 

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、进城务工人员:被排斥在都市边缘的新贫民阶层
二、消除社会排斥:既有进城务工人员培训模式的盲点
三、北大平民学校的探索:消除社会排斥,重塑社会网络链接
四、结语:从消除社会排斥视角思考继续教育的必要性


【参考文献】：
期刊论文
[1]当前我国进城务工人员培训体系的特征及其存在的问题[J]. 鲍威.  中国职业技术教育. 2007(03)
[2]失业与社会排斥:一个分析框架[J]. 曾群,魏雁滨.  社会学研究. 2004(03)
[3]社会支持结构的转变:从一元到多元[J]. 丘海雄,陈健民,任焰.  社会学研究. 1998(04)



本文编号：3718618