内科学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨的实践与思考

发布时间：2024-04-02 23:20

　　<正>"医学教育应该培养什么样的人才"、"如何实现医学教育的改革和发展"是当前医学教育的两个重要课题。医学生不仅要掌握扎实的医学理论知识,更重要的是培养临床思维能力与实践能力。过去,在临床医学研究生的培养过程中,往往是科学学位和专业学位共用一个培养模式,忽视了临床专业研究生临床技能的实践与积累。2015年我国全

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【文章目录】：
1 研究对象及方法
2 结果
    2.1 学生对轮转安排及培训效果的评价
    2.2 通过执业医师考试情况
    2.3 获得住院医师规范化培训合格证书情况
    2.4 意见和建议
3 讨论
    3.1 存在问题
        3.1.1 时间问题
        3.1.2 轮转计划有待优化
        3.1.3 补助问题
    3.2 改革措施的建议
        3.2.1 充分利用网络课程平台，减少集中授课
        3.2.2 教务人员加强对学生上课出勤、考风考纪的管理
        3.2.3 轮转计划个体化，保证本专业及专业相关科室的轮转时间
        3.2.4 轮转计划整体调控，保证科室轮转学生数量合理
        3.2.5学生通过执业医师考试后在医院注册
        3.2.6增加奖励机制



本文编号：3946354