信息通信技术促进融合教育之国际动态分析

发布时间：2024-05-12 17:00

　　置身于数字时代的特殊需要学生,其教育需求越显多样化,除了能够获得适当科技扩展学习机会外,更期待主动参与社会。因此,通过分析具有前瞻性及适合国情的国际组织政策或计划发展信息,以便掌握国际间重要策略。研究发现,我国普遍缺乏对信息通信技术促进融合教育发展的认知与观念;基础设施与支持服务之间还存在较大差距;相关政策有待完善等问题。研究结果提出宜扩大信息通信技术促进融合教育的基础建设及服务范围、健全实践体系、发展支撑体系等建议。

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【文章目录】：
一、前言
二、研究思路与方法
    (一)研究思路
    (二)研究方法
三、国际政策发展动态
    (一)联合国教育、科学及文化组织
    (二)欧盟组织
四、国际政策分析与策略思考
    (一)政策分析
    (二)策略思考
五、结论



本文编号：3971620