农村职业教育服务新生代农民工职业技能提升的研究
发布时间:2025-01-06 23:20
以《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》为背景,分析了当前我国新生代农民工群体参与职业技能培训的现状,并指出农村职业教育在服务新生代农民工职业技能提升行动中应继续发挥继续教育、创业培训、精准扶贫等功能。同时,结合《新生代农民工职业技能提升计划(2019—2022年)》,对农村职业教育服务该群体技能提升的实施策略如创新培训方式、完善培训内容、进行师资技能再培训以及落实校企合作中的学校责任等方面做了相关论述。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、我国新生代农民工参与职业技能培训的现状
(一)高技能提升意愿与低培训参与率并存
(二)自我认识不足且缺乏长远规划
(三)现场培训和在线学习的培训方式仍获青睐
二、农村职业教育服务新生代农民工职业技能提升的功能显现
(一)成人教育与继续教育的功能
(二)就业技能培训和创业培训的功能
(三)对接精准扶贫的功能
(四)协助企业开展职工培训的功能
三、农村职业教育开展新生代农民工职业技能提升的策略
(一)广泛开展宣传工作,扩大培训政策知悉面
(二)创新培训方式,提高职业技能培训效率
(三)完善培训内容,推动新生代农民工素质的全面提升
(四)加强师资技能再培训,保证职业技能培训质量
(五)落实校企合作的学校责任,实现技能培训与市场需求的有效衔接
本文编号:4024136
【文章页数】:6 页
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一、我国新生代农民工参与职业技能培训的现状
(一)高技能提升意愿与低培训参与率并存
(二)自我认识不足且缺乏长远规划
(三)现场培训和在线学习的培训方式仍获青睐
二、农村职业教育服务新生代农民工职业技能提升的功能显现
(一)成人教育与继续教育的功能
(二)就业技能培训和创业培训的功能
(三)对接精准扶贫的功能
(四)协助企业开展职工培训的功能
三、农村职业教育开展新生代农民工职业技能提升的策略
(一)广泛开展宣传工作,扩大培训政策知悉面
(二)创新培训方式,提高职业技能培训效率
(三)完善培训内容,推动新生代农民工素质的全面提升
(四)加强师资技能再培训,保证职业技能培训质量
(五)落实校企合作的学校责任,实现技能培训与市场需求的有效衔接
本文编号:4024136
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