弱智儿童常见食物的概念结构

发布时间：2017-09-06 19:40

  本文关键词：弱智儿童常见食物的概念结构

  更多相关文章： 弱智儿童 概念结构 主题关联 SF联系 分类学关系 正常儿童 食物 高年级 语义空间 概念发展

【摘要】：采用自由分类法,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察低、中、高年级弱智儿童常见食物的概念结构,比较弱智儿童与正常儿童概念发展的异同。结果表明:弱智儿童的概念水平随着年龄增长而提高,概念联系类型由以SF联系为主向以分类学关系为主转变,概念发展趋势与正常儿童相同,但在速度和水平上却大大落后于正常儿童。教育与环境在弱智儿童的概念发展中起重要作用。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心心理学系;井冈山大学教育学院;
【关键词】： 弱智儿童 概念结构 主题关联 SF联系 分类学关系 正常儿童 食物 高年级 语义空间 概念发展
【基金】：国家重点基础研究发展规划“973”课题(2005CB22802) 全国教育科学“十一五”规划重点课题(DBA080164) 广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01)
【分类号】：G764
【正文快照】： 1前言概念是知识的基本单位。随着知识日益增多,概念日益积累,人们需要在概念之间建立联系,把庞大复杂的知识构建成结构有序、提取有效的概念网络。研究表明,主题关联联系、基于情景的slot-filler联系、分类学关系等是人们处理概念知识的主要方式[1-2]。主题关联是按照事件图

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本文编号：805069