试析农村职教投入主体与投入方向

发布时间：2017-09-11 06:00

  本文关键词：试析农村职教投入主体与投入方向

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【摘要】：农村职教具有缓解"技工荒"、培育新型农民与促进农村非农经济发展的"多功能性",研究意义重大。但当前政府对其投入力度不大,非政府投入缺乏多元化;投入方向上(被投入主体)重农民子女而轻农民本身。为此必须完善农村职教的投入体系,实现投入主体的多元化,并实施"教育下乡";投入方向不仅要面向农民子女,更要面向农民本身;建立"刚柔并举"的农村职教经费投入的长效机制。
【作者单位】： 衡阳师范学院经济系;衡阳师范学院;
【关键词】： 农村职教 多功能性 投入主体 投入方向
【基金】：湖南省教育厅“城乡一体化下农村成人职教投入体系创新研究”课题(编号10C0486) 湖南社科基金“湖南农村教育投入体系及机制创新研究”课题(编号07YBB301)阶段性研究成果,主持人:周昒基
【分类号】：G725
【正文快照】： 农村职教是我国教育体系的重要组成部分,农村职教具有缓解“技工荒”、培育新型农民与促进农村非农经济发展的“多功能性”。它的这种特性决定了其必须与实践紧密结合、培养农村实用的新型农民、为经济社会发展服务的宗旨。尽管当前学者对农村职教研究较多,但农村职教的投入

【共引文献】

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