微型学习策略解决成人教育质量问题的探讨
本文关键词:微型学习策略解决成人教育质量问题的探讨
【摘要】:在我国成人高等教育中存在着教学管理缺乏力度、教学过程过于松散、教学监督不够严密等问题,但目前主要从加强教育和管理方面提出建议,很少从学习者角度深入分析如何提高学习积极性,从根本上解决学习效果的方案。微型学习具有内容设计微型化、主动激发学习兴趣、内容更新快、交互性强、研究现状活跃等特点,是一种适合成人学习特点的学习方式,在提高成人教育质量方面具有一定的优势。
【作者单位】: 衡水学院数学与计算机学院;
【关键词】: 成人教育质量 微型学习 移动学习
【基金】:2009年度河北省教育厅自然科学研究指导计划项目“大学生移动微型学习模式探讨与研究”阶段成果,课题编号:Z2009448
【分类号】:G729.2
【正文快照】: 成人高等教育是高等教育体系的重要组成部分,具有全民性、多样性、终生性、有效性等特点,也是终身教育的重要实践表现。近年来普通高校成人教育管理的科学化、规范化进程加快了,但由于多方面的原因,普通高校成人教育质量问题还是比较突出的,普通高校的成人教育质量是参与人才
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