对盆周山区苗文化背景下学校教育发展的思考

发布时间：2017-09-15 07:33

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【摘要】：在多元文化背景下,杂居区学校教育在发展过程中都面临着现代化与民族性协同的问题。文章通过分析盆周山区汉苗杂居区苗文化背景下学校教育发展的现状及存在的问题,进而从民族整体存在与个体生存之道的角度指出该地域学校教育发展的对策。
【作者单位】： 宜宾学院教育系;
【关键词】： 文化 苗文化 学校教育 思考
【基金】：2005年四川省教育厅高教科研课题“川南少数民族文化与教育状况的调查”阶段性成果之一。(课题编号:川教科SB03-027)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 我们站在新世纪的起点上,理智地审视历史,审视民族文化,不难发现:一种文化生命力是由其源泉和自身内容的丰富性,以及对外交往的机会与频率,社会环境和活动范围等许多因素所决定的。教育与文化的传承发展密不可分,二者相互促进,世界古国的文明至今多数衰亡,纵有外族入侵之嫌,

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