近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析

发布时间：2017-09-15 08:03

  本文关键词：近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析

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【摘要】：本文运用文献计量法、内容分析法对1980年至2009年国内社区教育研究领域发表的学术论文从文献增长规律、期刊分布、高产作者、研究机构及研究热点等方面进行统计分析,得出一系列相关结论,认为:我国社区教育相关研究正处于发展时期,还有较大发展空间;成人教育、继续教育和远程教育领域的专家学者是社区教育研究的核心研究群体;该领域金字塔形核心研究者群体已经形成;研究重点集中在终身教育、成人教育、学习型社会、学习型社区、和谐社会、远程教育等问题上。
【作者单位】： 广州市广播电视大学;
【关键词】： 社区教育 文献计量学 文献增长规律 学科类别 期刊分布
【分类号】：G779.2;G353.1
【正文快照】： 社区教育是18世纪从英美等国发展起来的。进入20世纪后,社区教育在西方主要发达国家已比较普及。上世纪60年代以来,社区教育在构建终身教育体系和创建学习型社会中的重要作用,已经引起世界各国政府的高度关注。我国具有现代意义的社区教育起源于1986年9月上海市真如中学成立

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本文编号：855268