民族院校人才培养理念的重构与教学管理制度的优化

发布时间：2017-09-15 10:30

  本文关键词：民族院校人才培养理念的重构与教学管理制度的优化

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【摘要】：长期以来,民族院校为民族地区的民主改革、经济建设、改革开放、社会稳定,为维护我国的民族团结和国家统一,为繁荣和弘扬各民族优秀文化做出了重要贡献。民族院校已经完成了自身的第一次跨越,即"正规化"——从非正规化的高等教育模式向普通高等教育模式转变,实现了由以干部培训为主向正规大学的跨越。目前,民族院校在新的形势下,如何实现第二次跨越,建设新型的现代化民族大学,显得尤为紧迫。本文重点论述了民族院校人才培养理念的重构与教学管理制度的优化两个关键问题。
【作者单位】： 西北民族大学;西北民族大学研究生处;
【关键词】： 民族院校 人才培养 理念重构 制度优化
【基金】：2006年教育部高等教育教学改革重大项目“民族院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践”课题成果之一
【分类号】：G752
【正文快照】： 2005年12月,教育部和国家民委在北京召开了全国民族院校工作会议,会议通过并下发了《国家民委、教育部关于进一步办好民族院校的意见》。这次会议的胜利召开,标志着新世纪我国民族院校的工作又步入了一个新的发展里程,吹响了民族院校第二次跨越的号角,即民族院校的“现代化”

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